Es muy importante el orden (para la mente, para la estabilidad), tanto del material como de los procedimientos, la rutina diaria, que todo fluya dentro de la consistencia establecida. Si se produce algún cambio se les debe comunicar bien y explicar. Por ejemplo, si va a venir un profesor sustituto/a o cualquier otra variación o contratiempo. La labor del asistente/guía/maestra consiste precisamente en supervisar esta consistencia y fluidez del aprendizaje, gracias justamente a esta consistencia (valga la epanadiplosis de la frase).
La predictibilidad y el orden les hace sentirse en control, les da la seguridad requerida para conseguir por ellas/os mismos los objetivos. La etapa de 0 a 3 años se caracteriza por una fuerte necesidad de tener orden. Para un adulto/a ver todo ordenado suele ser algo satisfactorio pero para un/a infante es completamente esencial.
En escuelas en las que se abarca de los 3 a los 19 años encuentran incluso con el paso de los años todo en el mismo sitio.
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